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《神州谣》教学设计及教案

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    以上是中公考研为考生整理的同等学力统考明举行的相关内容,希望对大家有帮助!更多考试动态尽在中公频道!相关推荐:  山西这三所高校的政策相比此前免费师范生政策,学生的任教时间缩短至6年。并明确,公费师范生毕业前及在协议规定服务期内,不得报考全日制研究生。中公考研小编整理了山西三校将招公费师范生,规定服务期不得考全日制研究生文章,希望能对2020考研考生有帮助~  根据山西省教育厅发布的《山西省省属师范院校师范生公费教育实施办法》,公费师范生毕业后须回户籍所在地公办中小学任教,并承诺从事中小学教育工作6年以上。

  ”这是中国历史上从未有过的人民当家作主的新型政权。新中国的国体和政体,是中国有史以来最民主的、最能反映绝大多数人民意志的政权。

《神州谣》教学设计及教案

  《神州谣》教学设计及教案部分内容预览  学习目标:  1、认识11个生字。 会写8个字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。   3、有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。   学习重点:学文中认识本课生字,掌握夕、与等字的写法。

  教学准备:  1、同学课前收集祖国各地风景图片、少数民族资料,做词语卡片。   2、多媒体课件。

  教学时间:2课时  教学过程:  第一课时  一、激情导入。

  1、多媒体播放歌曲《大中国》  师说:是啊,谁不爱自身的祖国呢?祖国是我们的母亲,我们是祖国的小朋友,我们都爱伟大的祖国。

今天,我们就要学习一篇描写祖国山河的三字歌。   2、板书课题,齐读。

  二、初读课文,自同学字。

  1、同学自读课文。

遇到不认识的字圈出来,对照下面的拼音读一读,还可以问问同桌,注意把字音对准。

  2、卡片检查生字的字音,正音。   3、多媒出示由生字组成的词语(带拼音):神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族这些生字放在词语中你能把音读准吗?  4、合作学习,识记生字。

(出示生字)这些生字里面有没有你已经会认的字还没学呢,你是怎么认识的(同学介绍课外识字方法、途径。 )  5、词卡去拼音检查。   相机纠:州---川鸟---岛与---写族---旅  6、多媒体,读去拼音的词。

  7、读通课文。 生先自由练读,在四人合作读并正音。   8、质疑:课文我们读通了,你有什么不懂得问题吗?。

    构建理论与实践结合的  学术共同体  作为倡导社会价值理性和人文精神的哲学社会科学学术研究,面向社会实际深入研究社会问题,做到理论与实际紧密结合的“知行合一”,是其义不容辞的历史使命和社会责任。按照马克思关于社会生活本质上是实践的观点,从根本上来说,哲学社会科学研究并不存在完全脱离社会生活的所谓纯而又纯的研究课题,而都与社会生活存在着紧密联系。哲学社会科学研究离不开社会,社会需要哲学社会科学研究接触客观实际、接触现实生活,哲学社会科学与社会是一个紧密联系而不可分割的共同体。  面对火热的社会实践和社会需要,哲学社会科学研究者应秉承“板凳坐冷,脚底走热”的精神。所谓“板凳坐冷”,就是要杜绝名利诱惑,心无旁骛、神清气静地钻研理论,发扬“板凳要坐十年冷,文章不写一句空”的学术风尚。